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时间:2019-04-19 10:10:54本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 巩诗2 我要投稿

  很多同学说,现代文阅读理解都这么难得分,古诗文就更难啦。其实只要掌握方法,诗歌鉴赏一样能轻松得分,来一起看看吧。

  诗歌鉴赏选择题解题方略

  1.把握选项意思。精读选项,细心推敲措词用语,确保准确理解;弄清选项由多少个语意点构成,语意点之间是否有某种逻辑关系,如因果关系、条件关系、转折关系等。

  2.确定对应词句。回到原诗,找到与选项每一个语意点对应的具体词句。

  3.结合语境理解。精读作品,在语境中准确理解与选项语意点对应的原诗词句。

  4.核对判断正误。将对原诗词句的理解与选项的相应表述加以核对,判定选项表述是否正确。如果选项的语意点之间有某种逻辑关系,要看作品与之对应的地方是否存在这种逻辑关系。

  诗歌鉴赏选择题考向总结及应对策略

  1错解词语意思

  意象语汇、典故语汇、特殊语汇(古今异义词)

  断雁警愁眠;东皋薄暮望,徙倚欲何依;可堪孤馆闭春寒

  ◆应对策略:积累,语境辨析。

  2曲解诗句意思

  词语错位句、语意省略句、修辞句

  (1)居延城外猎天骄,白草连天野火烧。暮云空碛时驱马,秋日平原好射雕。(王维《出塞作》)

  (2)江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。(韦应物《淮上喜会梁州故人》)

  ◆应对策略:把握古诗句式特点,语境辨析。

  3景物特征(气氛)概括不当溪上青山三百叠,快马轻衫来一抹。倚山修竹有人家,横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软,蒲荐松床亦香滑。夜深风露满中庭,惟见孤萤自开阖。(苏轼《自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍》)尾联描写深夜里中庭风起,清露满地,只有孤萤飞来飞去,渲染了凄清孤寂的气氛。

  ◆应对策略:认真品读,明锐感知,联系语境。

  人物形象和事物形象的特点,也需要抓住具体描绘,结合全篇,深入感知,准确把握。

  4感情(主旨/基调)分析错误六奇已出陈平计①,五饵曾闻贾谊言②。敢惜妾身归异国,汉家长策在和蕃。(刘献庭《王昭君》) [注]①有记载说,汉高祖时,陈平曾献美女图解白登之围。②汉文帝时,贾谊曾建议用包括美人在内的五种诱饵来迷惑、控制匈奴单于。本诗批判了汉朝的和亲政策,表达了对王昭君的高度赞美,揭露了统治者的无情。

  ◆应对策略:准确理解、具体分析、联系语境

  5典故解析错误疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶,千里飘零?梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭。不见当时王谢宅,烟草青青。(邓剡《浪淘沙》)

  【《世说新语·言语》载:过江诸人,每至美日,辄相邀新亭,藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰:“风景不殊,正自有山河之异!”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!” 】

  “便须”句运用“新亭对泣”的典故,表达对当局者沉溺于享受而不思恢复故国的愤怒。

  ◆应对策略:了解典故,精读作品,把握典故内容与作品内容的契合点。

  6脉络梳理不当

  诗句间的关系,题目与正文的关系。

  ◆应对策略:精确把握每句诗的意思,精细推敲诗句之间的关系。

  7艺术手法辨析错误

  比拟与比喻、借代与借喻、正衬与反衬、动与静、虚与实、正与侧……

  ◆应对策略:准确掌握古诗中常用的艺术手法,弄清易混淆手法之间的区别。

  比拟和比喻的区别:比拟是直接将某对象当作另一对象(即“拟体”)来描绘,拟体不出现;比喻不管是明喻、暗喻还是借喻,喻体都必须出现。

  ①有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。②只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

  ③雨过湖平江海碧,电光时掣紫金蛇。④暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

  借代和借喻的区别:借代不能转化为明喻,借喻能转化为明喻。

  ①举酒欲饮无管弦。②飞红万点愁如海。③谁家红袖凭江楼。

  ④暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

  8忽视标题、序、注致误君不闻胡笳声最悲?紫髯绿眼胡人吹。吹之一曲犹未了,愁杀楼兰征戍儿。凉秋八月萧关道,北风吹断天山草。昆仑山南月欲斜,胡人向月吹胡笳。胡笳怨兮将送君,秦山遥望陇山云。边城夜夜多愁梦,向月胡笳谁喜闻?(岑参《胡笳歌送颜真卿使赴河陇》)“秦山”一句表现了颜真卿走后对诗人的思念。由于云遮雾障,望而不见,不禁流露出一丝怅惘,正与胡笳的悲声相似。

  ◆应对策略:全面把握信息。

  9语言风格概括不当

  豪放苍凉、婉约柔美、朴素自然、绮丽典雅、含蓄蕴藉、清新明快、沉郁顿挫……

  ◆应对策略:细致感知,把握不同风格特点。

  10文学、文体、文化常识解说不当

  跟作家、作品有关的文学常识;古体诗与近体诗、齐言与杂言、律诗与绝句、诗词曲之别等古诗的文体常识。

  ◆应对策略:掌握相关知识。

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